Mensagem de Mahatma Gandhi, cantada por Mercedes Sosa e Beth Carvalho

Mensagem de encerramento de uma oficina, da qual surgiu a ideia de elaboração de DVD com mensagens para trabalhar Tipologias Textuais em sala de aula.

Oficina 6 - 20/05/09

Este é o grupo de professores participantes do Gestar II, do município de Correia Pinto, SC: Salete Cunha, Jean Toni, Lucia Raquel, Joelma Amorim, Neiva Strapassão e Romarilva Scheneider.

Tabalhando com leitura e escrita, a partir de diversos Gêneros Textuais.

Atividade de Produção Textual, com a música Construção, Chico Buarque; Alunos da 8ª série, da E.B.M. Jornalista Caldas Júnior, desenvolvidas pelo professor Jean Toni.

Nesta dia para iniciarmos nossa oficina, propus a dinâmica "Árvore dos Desejos", em que cada cursista teria que escrever em três folhas da árvore um sonho, um desejo pessoal e outro profissional. Achei valioso cada relato, importante cada um de seus comentários, pois acredito que somos um conjunto, em que a emoção e a razão andam de mãos dadas, assim sendo, jamais iremos nos realizar pessoal ou profissionalmente se não sonharmos e, às vezes, não acharmos graça de nós mesmos e de nossos desejos secretos.

Este foi o fechamento da TP 3 e, portanto, desenvolvemos a Oficina 6.

Reconheço que trabalhar com o Gestar está me fazendo estudar mais, ler muito e preparar-me bastante, o que me torna uma profissional melhor e mais comprometida a cada dia.

Porém, minha maior satisfação é perceber que tal desafio, no primeiro momento, não foi assustador só a mim, mas também aos meus colegas cursistas, os quais, lá atrás, no primeiro momento, receberam a idéia como um novo "modismo". Hoje, noto seu real comprometimento e interação com o Projeto. Percebo, através dos debates e estudos que a cada encontro são muitas as dificuldades, mas estas estão sendo vencidas com sua vonatade de mudar. Dessa forma, o planejamento de Língua Portuguesa das Escolas Municipais, que é feito bimestralmente, foi elaborado pelo grupo, de forma a privilegiar as atividades de leitura, interpretação,oralidade e produção; vindo de encontro aos objetivos do Gestar II.

Através de relatos escritos ou orais, percebo que as dificuldades são as mesmas: o tempo, a falta de disciplina dos alunos, de vontade de ler, de valorização do profissional da educação, a dificuldade de interpretação e redação de nossos alunos; porém, é perceptível como os cursistas estão influenciando, através das atividades elaboradas em grupo e aplicadas em sala de aula, seus alunos a desenvolverem o gosto pela leitura e escrita.

Foi perceptível também uma mudança na motivação dos alunos, através dos relatos de alugumas atvidades, como a elaboração das biografias em que os alunos pesquisaram pessoas famosas como Fidel Castro, Ivete Sangallo, Airton Senna; também seus familiares e ainda sobre as pessoas que dão nome às suas escolas. Segundo os professores, durante a leitura expositiva de cada aluno, percebeu-se a emoção e interesse dos colegas ao ouvirem os relatos, o que muitas vezes não acontece.

Também foi muito interessante o desenvolvimento das produções sobre as profissões ( CD com as músicas produzidas para serem trabalhadas em sala de aula) com a música Construção - Chico Buarque; o que se transformou num mural e em exposição escolar.

Alguns cursistas deixaram claro que acharam mais trabalhoso, que "acabou a rotina", mas que o processo é totalmente válido, pois estão estimulando a leitura, a reflexão e o processo de elaboração dos textos de seus alunos, o que faz com estes tenham uma visão mais crítica e assim, produzam textos melhores, mais coerentes e melhor elaborados, o que é difícil, mas não impossível.

Devido a estas atividades desenvolvidas, é notório o envolvimento de professores e alunos no Projeto, e, particularmente satisfatório perceber tal resultado de ambos; e isto é o que me anima e me apaixona cada vez mais, pois nós, formadores, estamos de certa forma, sendo "os fios condutores " nesse processo.

Oficina 5 - Dia 13/05

A cada dia que passa, fico mais feliz por estar participando como formadora do Gestar II. Sei o quanto é desafiador e gratificante estar em contato com a leitura e o estudo para ascender profissionalmente, principalmente quando temos colegas conhecedores e preocupados com o desenvolvimento de seus alunos, o que é o meu caso!
Neste dia, entendi o meu real papel como formadora, pois a cada encontro sinto que nos conhemos melhor, nos relacionamos de forma mais próxima e conseguimos o que realmente estamos buscando: a melhoria de nossa prática.
Sinto que além de um excelente material, de muitas reflexões, temos algo ainda maior e principal: a troca de expêrincia! Como está sendo válida esta troca!
Apesar de todas as dificuldades, cada cursista traz uma bagagem e esta está sendo muito bem aproveitada pelos colegas, que debatem sobre diversos fatores educacionais, mas têm um denominador comum, que é a busca pela melhoria da qualidade da educação em nosso município, pois este é apenas um elo da grande corrente educacional brasileira, porém é a partir de nossa pequena, mas valiosa contribuição que podemos mudar "o nosso mundo" , se não todo, pelo menos um pouco ao nosso redor!

OFICINA 5 - DIA 13/05

No dia 13/05 realizou-se mais um encontro do Gestar II. Apesar de estar muito frio, todos os participantes chegaram animados, o que foi muito prazeroso, pois a animação deixa o trabalho mais gostoso.

Iniciamos o trabalho neste dia com a leitura e a discussão do texto O voo da águia, o qual nos fez refletir sobre nosso jeito de "renascer", mudar e crescer de diversas formas diferentes e com visão diferenciada de mundo.

Após este momento, passamos a falar sobre tema para o desenvolvimento das atividades em sala de aula foi, segundo os professores, totalmente válido, pois, foram realizadas muitas atividades práticas em sala.

Os cursistas realizaram diversos comentários sobre o curso; até então todos concordam que este está sendo muito proveitoso, porém seu maior entrave é o fator tempo, pois além do planejamento dos conteúdos já previstos, em seus escolas também aparecem atividades extras, o que dificulta o desenvolvimento de algumas